引导大学生走出宿舍，本有诸多妥善途径，实在没必要采取强制手段将他们从宿舍“赶”出去。

据齐鲁晚报报道，近日广西理工职业技术学院发生的一件事引发关注。有学生发布视频称，学校规定即便没课，学生也不得待在宿舍。这导致不少学生被迫在雨天的校园里四处逗留。视频画面中，多名学生撑着伞在户外无奈徘徊，甚至有学生搬来凳子直接坐在室外。

“外面下着雨，我们该何去何从？”发帖学生的质问中，满是愤懑与无奈。学校工作人员对此回应称：“一年级新生刚来，肯定得管理严格些，不然他们后面懒散了可不行，（这样规定）是让他们形成习惯。”学校的初衷虽好，但从实际效果来看，却完全背离了初衷。当不少学生宁愿在校园里冒雨逗留，也不愿去教室自习时，所谓“培养好习惯”的说法又怎能站得住脚？

学生宁愿冒雨逗留也不去教室，原因不外乎两种。其一，没课的时候，学生确实不想去教室；其二，学生可能想自习，却因各种原因无法进入教室。无论哪种情况，校园里出现的这一幕，都是对学校管理方式的有力嘲讽与控诉。学校能把学生赶出宿舍，可真的能把他们赶进教室吗？

从学校工作人员的解释不难看出，把学生赶出宿舍，与其说是教育手段，不如说是管理目的。这正是此事备受质疑的关键所在。学校强行干预学生可以自由支配的时间，这种做法粗暴地践踏了学生的个人权益；对学生因此面临的困境不闻不问，更是缺乏基本的人文关怀。

近年来，“大学生没课也不能回宿舍”的情况屡有发生。尽管媒体早已对此进行过严厉批评，但类似事件总是换个时间、换个地点再次出现。究其根源，或许就藏在学校工作人员那句“要不然后面他们懒散了，就没办法了”之中。

大学对学生严加管理，本无可厚非。但严格管理并不意味着要“一刀切”，更没必要如此不近人情。大学与高中不同，设置不同的上课时间，不仅是为了满足不同班级的课程进度，更重要的是培养学生自主支配和利用时间的能力。大学生以自主学习为主，培养他们的学习兴趣和能力，无疑是大学的重要使命。不分情况地将学生赶出宿舍，看似是在督促学生学习，实则很可能因“用力过猛”而走向另一个极端。如果学生对教室产生抵触情绪，后续的学习又该如何顺利开展？如果学生真的养成了无所事事的习惯，学校恐怕真的会陷入“没办法”的境地。

学校与其大包大揽地发布禁令，不如因势利导、循循善诱。一方面，学校可以改进教学方法，提高学生的学习兴趣；另一方面，可以丰富课外活动或学习空间，吸引学生主动参与。

总之，引导大学生走出宿舍的方式多种多样，实在没必要强制将他们赶出去。教育工作的一大忌讳就是“越俎代庖”：打着“为你好”的旗号，施行一厢情愿甚至一意孤行的粗暴管理，这实际上是对教育规律和学生发展的双重伤害。

（来源/红星新闻）

该规定涉嫌违反《普通高等学校学生管理规定》中关于学生合法权益保障的条款，可能构成对学生自主选择学习场所权利的不当限制。建议校方依法调整管理措施。

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