19.9元买2小时“志愿时长”，公益变成了生意？
发布者:
丽江同城网|曹玉庚
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发布时间: 2026-4-1 11:24|
阅读量: 1635|
评论数: 6|IP：中国云南丽江
据《人民日报》报道，当前网络平台上公然出现叫卖“志愿时长”的灰色生意，部分卖家推出所谓“向山区孩子捐赠手绘帆布包”项目，学生只需支付19.9元获得空白帆布包，便可在志愿系统内登记2小时志愿时长。
此类乱象并非个例。有的高校为鼓励大学生分享环保故事，将志愿时长奖励与投票排名挂钩，活动刚推出不久，二手平台就出现了兜售选票的商家。更有商家直接售卖定制志愿服务证书，在商品页面公然宣称，相关证书可用于丰富履历、综测加分、素质学分认定以及评优评先、评定奖学金等。
将志愿服务纳入学生综合素质评价体系，本意是引导学生走出校园、服务社会，在亲身实践中培养社会责任感与公益精神。可一旦志愿时长被明码标价、志愿证书可以花钱购买，受到损害的不仅是综合素质评价体系的公信力，更是公益事业赖以存续的社会信任与价值根基。
志愿服务的核心在于自愿、无偿与利他，学生在亲身参与中体会奉献意义、感知社会现实、增进人际交流，这些宝贵的情感体验与精神滋养，远非一纸证书所能替代。“刷时长”这类投机行为，从根本上消解了志愿服务的本质内涵，不仅让评价体系沦为形式主义的助推器，也让教育育人的初衷发生偏离。
商家借机牟利是乱象出现的直接原因，但其背后有着更为深层的现实诱因。一方面，当前志愿服务评价过度依赖“时长”这一量化指标，缺少对真实参与过程、实践体验与价值收获的综合考察；另一方面，校内外正规志愿服务资源分布不均，部分学生缺少安全便捷的参与渠道，基层组织也因人力有限难以常态化开展活动。此外，网络平台监管存在盲区，对隐性交易打击力度不足，也为这条灰色产业链提供了生存空间。
整治志愿服务时长交易乱象，需要多方协同发力。平台监管层面应主动亮剑，借助大数据、人工智能等技术完善志愿服务记录系统，对提供造假服务的商家和购买“假时长”的账号依法依规严肃处理。学校方面要充分盘活校园服务、社区共建、公益帮扶等本土资源，搭建家校社协同联动的志愿服务网络，为学生提供充足、可信、多元的实践渠道，避免将任务负担转嫁给学生家庭。
从根本上解决问题，仍需推进志愿服务评价机制改革，逐步弱化评价与学生切身利益的刚性挂钩，转向注重精神层面的柔性引导，将评价重心真正放到学生的真实参与、实践感悟与素养提升上来。
志愿服务的意义，在于让学生看见社会、理解责任、学会担当。唯有让每一次志愿服务都发自内心、源于自愿，每一笔时长记录都对应真实付出，才能让公益回归纯粹、让成长回归本真，这也是学生综合素质评价体系应坚守的正确方向。
（来源/光明论）
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